Зам.-министър Дамянова и посланици ще посетят училища, участващи в програма за намаляване на отпадането на ромските ученици

Велико Търново /КРОСС/ За втора поредна година Център за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе”, Велико Търново, организира посещение на официални гости по случай началото на учебната година в училища, които участват в програмата „Намаляване на отпадането на ромските деца”. Училищата, които бяха избрани да бъдат домакини за откриването на учебната 2011-2012 г. са: заместник-министърът на образованието г-жа Милена Дамянова ще се включи в празника на СОУ „Христо Ботев”, „Св. Св. Кирил и Методий” – Кочериново, област Кюстендил. Събитието ще бъде уважено и от г-н Стюърд Питърс, зам.-посланик на Великобритания в България. Там ще бъде и г-жа Теодора Крумова, зам.-председател на Център Амалипе. Отриването на учебната година е в 13 ч. на 15 септември.

106 ОУ „Григорий Цамблак”, София ще бъде посетено от Н.Пр. Лешек Хенсел, посланик на Република Полша в България. Откриването е в 9 ч. Г-жа Сюзън Сатън, зам.-посланик на Американското посолство, заедно с г-н Никола Петков, представител на Националния съвет за сътрудничество по етнически и интеграционни въпроси, избраха да посетят ОУ „Васил Левски”, село Видраре, община Правец. Мария Балканджиева, представител на Център Амалипе ще участва в събитието. Откриването на учебната година там започва в 9 ч. НУ „Христо Смирненски”, град Бяла Слатина, ще бъде посетено от г-н Гари Макдугъл, който е председател на борда на директорите на Фондация „Америка за България”. На откриването ще бъде и г-н Деян Колев, председател на Център Амалипе. Начален час 9 ч. Програмата „Намаляване на отпадането на ромски деца от училище” е тригодишна инициатива на Център „Амалипе”, която се финансира от Фондация „Америка за България” Подкрепена е от Министерството на образованието, младежта и науката.

През учебната 2010 / 2011 г. в нея участваха 34 училища, а от новата учебна 2011 / 2012 г. ще се включат 96 училища от цялата страна. Само за една учебна година програма успя да докаже положително въздействие върху учебния процес, като в 34-те училища, в които бе изпълнявана броят на отпадналите ученици бе намален почти с 70%, а в 16 училища от програмата няма нито един отпаднал ученик. С 40 % бяха намалени отсъствията, 59.56% от учениците в 8 клас ще продължат своето обучение в гимназиална степ.